大学入学共通テスト（公民） 過去問
令和7年度（2025年度）本試験
問16 (公共,倫理（第5問） 問2)

次の場面1・場面2の会話文を読み、後の問いに答えよ。なお、会話中の生徒Fと生徒Gおよび先生Rは、各々全て同じ人物である。

場面1　　生徒Fと生徒Gが、後の資料を見ながら次の会話をしている。

F：記憶は、覚えていることだけを指すものじゃないんだね。
G：うん、心理学の本によると、記憶には、覚えるという「符号化（記銘）」、覚えておく「貯蔵（保持）」、覚えたことを思い出す「検索（想起）」、この三つの段階があるんだって。ちょっと、この資料を見てくれる？これは、（　ア　）に保持されている、言葉の意味についての情報が、（　イ　）の段階で図形の記憶に影響することを示そうとした実験なんだ。
F：へえ、記憶はもっと単純なものだと思っていたけど、実験の結果を見ると、言葉が表すものに引きずられて「記憶の変容」が起きることがわかるね。

場面2　　次の生徒Fと生徒Gの会話は、場面1の続きである。

F：記憶もそうだけど、自分では確かだと思っていることでも、間違っていたことに後から気付いたり、気付かされたりすることってあるよね。
G：例えば、どんなこと？
F：この間の授業で見せてもらった『犯罪白書（令和四年版）』のデータで知ったんだけど、「少年による刑法犯」って、ここ数十年、多少の増減はあるものの、総じて減っているんだよね。_（a）テレビでよく少年犯罪の報道をしていたから、てっきり増えていると思ったんだけど、実際には少年の人口比で見ても、件数は減っているみたいだね。
G：思い込んでいることといえば、昨日、同じクラスの人が文化祭の準備に遅れてきた時、_（b）本人が準備に乗り気でないから遅刻したと思ったんだよね。でも、本当は乗っていたバスが事故による渋滞に巻き込まれて遅れたらしい。
F：それって、遅れた理由がわかったからよかったけど、知らないままでいたら、相手のことを誤解したままになっていたかもしれないね。
G：意識していないところで、思い込みで判断してしまうって、怖いことだね。
F：こういう思考や認知の偏りのことを「認知バイアス」って言うんだっけ。

下線部（a）・下線部（b）に関して、次の記述ア～オの中で、下線部（a）・下線部（b）を説明する認知バイアスとして最も適当なものの組合せを、後の選択肢のうちから一つ選べ。

ア　　頭に思い浮かびやすいものや思い出しやすいものは、より多くあると考えるバイアス。
イ　　何かを選択したり判断したりするとき、その事物や事象を最もよく表す特徴に基づいて考えるバイアス。
ウ　　ある人の一面から受けた印象の良し悪しが、その人のほかの面の印象にも当てはまると考えるバイアス。
エ　　ある人が失敗したとき、周りの人や環境に原因があるとは考えず、その人自身に原因があると考えるバイアス。
オ　　ある人の特性を推測するとき、所属する集団の特性をその人に当てはめて考えるバイアス。